הערכת עמיתים - שיעור מסכם

הגענו לשלב המסכם, בשלב זה נלמד להעריך את עבודתינו ועבודת חברינו לכיתה. לקראת שלב זה הייתם אמורים להחליט את מי אתם מארחים בבלוג שלכם, ואצל מי אתם מעוניינים להתארח. האירוח החד פעמי נועד לאפשר לקבוצה אחרת להכנס לבלוג שלכם ולרשום משוב על עבודת החקר שלכם.
(את ההוראות לאירוח בבלוג תוכלו לראות ברשומה הקודמת שלי)
אביא לפניכם ברשומה זו את הקרטריונים שעליכם להתייחס בעת מתן המשוב, קרטריונים אלה נועדו לסייע לכם להתייחס לנקודות משמעותיות וחשובות בעבודה. תקבלו במהלך השיעור המסכם דף "הערכת עמיתים" כדי להעריך את עבודת חבריכם, על פי קרטריונים אלו. לאחר מילוי הדף הכנסו לרשומה חדשה של המארח וכיתבו לו במספר משפטים את התרשמותכם מהבלוג ומהמצגת.
כפי שציינתי כבר ברשומה הקודמת עליכם להקפיד לכתוב את הערכתכם בשפה תרבותית, הקפידו על הערות מקדמות ובונות, תנו טיפים והמלצות לחבריכם.

להלן הקרטריונים להערכת הבלוג והמצגת מלאו את שתי הטבלאות בדף "הערכת עמיתים" שתקבלו בשעת השיעור והחזירו למורה בסיום ההערכה.

הקרטריונים להערכת הבלוג:
יש לבדוק לגבי כל סעיף האם הוא כולל ומפורט בבלוג, האם הוא בא לידי ביטוי באופן חלקי בלבד או אינו כולל.
1. הקדמה - הצגת הנושא, חיפוש מידע, שאילת שאלות.
2. שאלת החקר והצגת המשתנים.
3. החלק המעשי- ניסוי, סקר, תחקירנות
4. הצגת התוצאות בטבלה וגרפים והסקת מסקנות.
5. עיצוב הבלוג - שימוש בפונטים ברורים, שילוב תמונות, מתן כותרת לבלוג, תיאום צבעים המאפשרים קריאה ברורה וכו'
6. מקורות מידע - בבליוגרפיה, קישורים נוספים בנושא הנחקר.

קרטריונים להערכת המצגת:
יש לבדוק לגבי כל סעיף אם הוא קיים במצגת במידה רבה, במידה בינונית או במידה מועטה.
1. האם המצגת מייצגת בתמצתיות את עבודת החקר?
2. האם המצגת משלבת תמונות, גרפים ואמצעי מולטימדיה נוספים?
3. האם שילובם של אמצעים אלו תורמים להבנת המצגת?
4. האם הנתונים במצגת מאורגנים באופן ברור ומייצג?
5. האם המצגת מעוצבת באופן מקורי ויחודי?

לאחר השלמת טבלאות הערכה, כנסו לבלוג כאורחים או רשמו כתגובה בבלוג.
א. את התרשמותיכם הכללית מהבלוג.
ב.העירו את הארותיכם והערותיכם. מה מצא חן, מה מעניין ומה חסר לדעתכם.

ג. תנו טיפים והמלצות, רעיונות והצעות מקדמות ובונות.
עבודה נעימה
בהצלחה
שרה אור

הזמנה לאירוח בבלוג לכתיבת הערכת עמיתים

לקראת מתן משוב והערכת עמיתים שנבצע בכיתה, כל קבוצת עבודה מתבקשת לאפשר לשתי קבוצות אחרות להכנס לבלוג שלה כדי להעריך את העבודה. את הפעולה הזאת יש לעשות כבר בימים אלו.
כיצד מתארחים בבלוג? להלן ההוראות לכך: הכנס לבלוג שלך, לחץ על הקישורים בסדר הבא:
התאם אישית -- הגדרות -- הרשאות -- כותבי בלוג -- הוסף כותבים -- רשום בתיבה את כתובת הדוא"ל (gmail ) -- הוסף.
אל כתובת הדוא"ל תגיע מיד הזמנה לאירוח "הוזמנת לתרום לבלוג של...." כדי לתרום לבלוג לחץ על הקישור המצורף -- רשום סיסמתך -- נכנסת לבלוג המארח -- עתה עיין בבלוג ובמצגת של המארח ומלא את הטבלאות בדף "הערכת עמיתים" שתקבלו מהמורה. בסיום התרשמותכם הכנסו לרשומה חדשה בבלוג המארח -- וכיתבו במספר משפטים את התרשמותיכם מהבלוג ומהמצגת של המארחים האירו והעירו באופן מקדם ובונה ובשפה תרבותית, ולבסוף פרסמו את הרשומה.
תודה על שיתוף הפעולה
שרה אור

הכנה לסיכום הנושא והערכת עמיתים

לקראת סיכום עבודות החקר תלמידים יציגו את עבודותיהם באמצעות המצגת.
כמו כן, כל קבוצה תערוך משוב והערכה לעבודה של קבוצה עמיתה אחרת.
המשוב אמור להיות מקדם ובונה. את ההערות יש לנסח בשפה תרבותית, באופן חיובי ומפרה עם טיפים והמלצות לחבריכם לכיתה.
לקראת שיעור זה אציג את הקריטריונים להערכה בבלוג שלי, ובהתאם לכך תתייחסו ותעריכו את עבודת חבריכם.
כמו כן, אבקש השבוע להכניס את כל הקישורים של הבלוגים של חבריכם לבלוג הראשי שלכם, כדי שאפשר יהיה לבחור כל קבוצות להערכת עמיתים. כל קבוצה צריכה להחליט אילו שתי קבוצות מקבוצות החקר של הכיתה היא רוצה להעריך על פי הקרטריונים הנתונים.
לאחר ההחלטה יש לפנות אל הקבוצות הנ"ל ולבקש מהן אפשרות ואישור להתארח אצלן בבלוג כאורחים חד פעמיים.
עם קבלת האישור תוכלו להכנס לבלוג ולכתוב בבלוג הראשי של חבריכם את המשוב שלכם על עבודתם.
כך תארחו גם אתם את חבריכם ובאופן זה תחשפו לעבודות חבריכם, תכירו נושאים נוספים ותלמדו על תהליכי עבודה של חבריכם.
שימו לב ברשומה הבאה שלי אביא את המחוון - הקרטריונים להערכת עמיתים.
בהצלחה
שרה אור

הוראות לכתיבת תקציר לעבודת החקר

תלמידיי היקרים,

להלן הוראות לכתיבת תקציר לעבודת החקר, שימו לב להוראות הכתובות בכחול.

דוגמת תבנית לתקציר - על עמוד אחד (כל מה שמופיע באפור –הערות והבהרות)

גופן דויד 14 מודגש
שמות התלמידים:
שם המנחה:

שם המנהלת:

שם העיר:

רווח של 4 שורות

דויד 16 מודגש ממורכז הנושא: (היגד - המסתיים ללא סימן שאלה וללא נקודה)

רווח של 2 שורות

מבוא: קצר. חשיבות הנושא. מדוע נבחר ורקע קצר מאוד על הנושא והקשרו לנושא המרכז .
סיכום קצר על 2 הגורמים המופיעים בשאלת החקר. דויד גופן 12.

שאלת החקר: מנוסחת כשאלה ובסופה סימן שאלה. מודגשת בגופן דיויד 14

השערה: במידה ונערך ניסוי דויד 12

תיאור התהליך: ציון כלי המחקר . תיאור תמציתי של שיטות, ודרכי עבודה.
תאור הפעילות שנעשתה . מהלך שלבי החקר..
אין לכתוב קראתי בספר.... וכדומה דויד 12

ממצאים: התוצאות שהתקבלו. תיאור הממצאים החשובים ביותר בחקר. לא יופיעו טבלאות / גרפים.... דויד 12

מסקנות: המסקנות, ההמלצות והלקחים מהחקר. השלכות לעתיד. דויד 12.

שיתוף החברים לכיתה בעבודה

שלום תלמידיי היקרים

אתם עובדים נפלא וכל קבוצה עסוקה מאד בעבודתה. אך אשמח מאד אם תתעניינו גם בעבודות חבריכם לכיתה. תוכלו בהזדמנות זו ללמוד דברים חדשים שחקרו חבריכם. אולי יהיו נושאים הקרובים לנושאים שלכם שיחשפו עוד פן על הנושא האקולוגי.

אני מציעה לכם להכנס לקישורים של חבריכם הנמצאים כולם בבלוג שלי, עיינו בבלוגים כיתבו להם תגובות אך שימו לב שהתגובות תהיינה תגובות מקדמות ולא סתם "מחמאות", וכמובן הקפידו על שפה נקייה ותרבותית.
אפשר גם לתת טיפים והצעות לחברים בנושאי החקר, או בנושא עיצוב וארגון הבלוג ,או אולי הפנייה למקור מידע אחר וכו'
אפשר גם ליצור רשימת קישורים לבלוגים של תלמידים אחרים, אפשר לבחור בלוגים שמוצאים חן בעיניכם או בלוגים בנושאים שקרובים אליכם.
כל אלה נועדו לשפר את התקשורת ביניכם וליצור את השיתוף והשקיפות ביניכם שהם בסיס הרעיון כולו של העבודה בדרך זו.

אני בטוחה שהצעותיי אלה יביאו לכם עניין והנאה.

תודה

שרה אור

תבנית העבודה

תלמידיי היקרים
על מנת לא ללכת לאיבוד בים החומר שהצלחתם למצוא בנושאי העבודה, ועל מנת להתמקד בנושא הספציפי שלכם. אני מציעה להשאר במסגרת התבנית העבודה שעליה דיברנו, להלן אביא אותה שוב לפניכם:

מבוא
במבוא יש להציג את הנושא שבחרתם, למה בחרתם בנושא זה, החשיבות ע"פ דעתכם וכו'
חלק א'
הצגת שאלת החקר
הצגת משתנה א' כלומר המצב הקיים לגבי משתנה זה.
הצגת משתנה ב' כלומר המצב הקיים לגבי משתנה זה.
הקשר בין שני המשתנים, כיצד משתנה א' משפיע על משתנה ב' ומה ניתן לעשות.
חלק ב'
הצגת העבודה המעשית - ניסוי או סקר או תחקירנות. -מה בדקתם?
נתונים לגבי הבדיקה שערכתם.
תוצאות הבדיקה בטבלה וגרפים.
חלק ג'
מסקנות מהעבודה, להתייחס לשאלת החקר ולניסוי או לסקר שערכתם.
סיכום אישי קצר על תהליך עבודה.

הערה
את המצגת הסופית (כ- 10 שקפים) יש להגיש בדיוק ע"פ הדגם הזה וליצור קישור בין המצגת לבלוג.

הנחיות לכתיבת תוכנית העבודה בראשי פרקים.

שלום תלמידיי היקרים
רובכם התקדמתם יפה עם עבודת החקר, אך שמתי לב לכך לחלקכם התחיל להתפזר וללכת לאיבוד בים החומר שהצלחתם למצוא. לכן אני מציעה לרשום את ראשי הפרקים לעבודה כפי שהסברתי לפני שבוע, היינו, החלק הראשון צריך לכלול: הצגת הנושא ומבוא קצר על הנושא , אח"כ יש לכתוב ראשי פרקים המתייחסים למשתנה אחד של שאלת החקר, וראשי פרקים המתיחסים למשתנה השני של השאלה, ובסוף יש לכתוב את דעתכם כיצד משתנה אחד מושפע מהמשתנה השני ע"פ מה שקראתם, חקרתם ומצאתם. החלק השני צריך לכלול את העבודה המעשית כלומר הצגת הסקר או הניסוי, או בדיקה ע"י תחקירנות. כמו כן, בחלק זה יש להציג את התוצאות בטבלה, גרפים וכ"ד. החלק האחרון, צריך לכלול את המסקנות של העבודה בעקבות מה שקראתם ובדקתם בחלק המעשי. וסיכום קצר על אופן העבודה.
אם תעבדו ע"פ התוכנית הזאת אני בטוחה שלא תלכו לאיבוד ותתמקדו בעבודה ברצף הגיוני ובונה. לכן עכשיו לאחר שרובכם כבר קרא את החומרים העיוניים לעבודה כיתבו ראשי פרקים על פי הנחיות האלה ועל זה תבנו את העבודה שלכם.
כדאי להפנות אליי לבדיקה את השלב של בדיקת התוכנית ע"פ ראשי פרקים.
אם יש משהו לא מובן או אם אתם זקוקים לעזרתי אנא כיתבו לי או גשו אליי לשיחה.
בהצלחה
שרה אור